دوره 7، شماره 13 و 14 - ( فصلنامه نقد کتاب کلام فلسفه و عرفان 1396 )
جلد 7 شماره 13 و 14 صفحات 169-159 |
برگشت به فهرست نسخه ها
چکیده: (2432 مشاهده)
تاکنون افزون‌بر صد کشور برنامۀ فلسفه برای کودکان را به‌صورت رسمی یا غیررسمی وارد نظام آموزش و پرورش خود کرده‌اند. بیش از یک دهه است که ادبیات این برنامه وارد ایران شده‌است و درمقام نظر و عمل با فرازوفرودهایی همراه بوده‌است. ترجمه و تألیف آثار در حوزۀ فبک، نگارش مقاله و پایان‌نامه، برگزاری کارگاه‌های تربیت مربی و اجرای فبک در برخی از نهادهای تربیتی بازتاب تلاش پژوهش‌گران این حوزه در کشور است. این نوشته به معرفی یکی از نمونه‌های موفق کتاب‌های استادان ایرانی این حوزه در سطح جهانی آن پرداخته‌است.
نوع مطالعه: نقد و بررسی |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1396/10/25 | پذیرش: 1396/10/25 | انتشار: 1396/10/25
دریافت: 1396/10/25 | پذیرش: 1396/10/25 | انتشار: 1396/10/25
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |